為提升讀報教育師資的教學專業與創新能量，台北道場校園讀報中心主任劉秀勤率領讀報教育講師團隊，參與南華大學終身學習學院於1月23日至25日在台北偶戲館舉辦的「教育版桌遊設計開發實戰班」。此次研習特別邀請桌遊教育專家程云美老師授課，從桌遊機制拆解、教學轉化到原型創作展演，循序引導學員實作，讓原本的桌遊素人成功跨越門檻，化身為教育桌遊設計新手，現場充滿熱烈討論與歡笑聲，研習成果豐碩，活動圓滿完成。
南華大學終身學習學院院長知賢法師表示，課程規劃秉持佛光山開山祖師星雲大師「以教育培養人才，以文化弘揚佛法」的精神，並以佛經所言「先以欲鉤牽，後令入佛智」為核心理念，期盼透過有趣且具教育性的方式，引導學習者深入內涵。他指出，讀報教育走入校園，有助於引領社會朝向善與正向發展，而結合桌遊的教學設計，不僅要好玩，更要具備清楚的教育目標，期許學員未來能將教育性桌遊推廣至校園，讓寓教於樂的學習模式持續發光發熱。

程云美老師則分享，「教育桌遊」並非將課本內容直接套入遊戲，而是透過遊戲機制、情境主題、角色設定與引導提問，共同建構一個能促進學習的環境。她在課程中安排大量桌遊體驗，讓學員從沉浸感、互動張力、合作或競爭關係，到不確定的結局與選擇性，理解遊戲如何轉化為可反思、可學習的敘事架構。她也提醒，關鍵不只是玩得開心，而是能清楚說明「為何好玩」、「機制如何創造學習」，並透過提問與對話，讓體驗真正內化為學習成果。
課程最具挑戰性也最精彩的環節，莫過於五組教育桌遊原型創作展演。各組學員全程高度投入，從主題發想、機制設計、素材篩選，到流程與勝負條件確認，歷經多次「體驗、設計、測試、回饋、修正」的反覆迭代，充分展現團隊溝通與創意激盪的成果。程云美肯定學員勇於嘗試、持續調整的學習態度，並期待這些原型未來能實際走進教室、社群與教育現場，陪伴孩子在遊戲中探索、思考、合作與成長。
學員分享環節同樣亮點十足。來自澳門的學員陳思雅表示，因喜愛桌遊且感受到宗教弘法桌遊的缺乏，特地來台學習，希望未來能融入《人間佛教佛陀本懷》，設計適合弘法使用的教育桌遊。品德組學員則深刻體會「人人有專長，人人有貢獻」的團隊力量，雖然作品《三好森林探險隊》仍有優化空間，但已能順利試玩，展現核心價值與合作成果。
情緒組組長陳美君分享，從理念到實作並不容易，但透過修正與反思，對完成一套可實際運用於教育現場的桌遊充滿信心；學員顏孝芬則表示，集體創作激發出更多驚喜，也培養了系統性思考能力。小作家組、樂齡組與國際觀組學員亦一致回饋，優質師資與小組合作模式，讓每位學員都能發揮創作潛力，收穫滿滿。
整體而言，此次「教育版桌遊設計開發實戰班」在熱烈互動與高度學習成效中圓滿落幕，不僅提升讀報教育師資的教學創新能力，也為未來教育現場注入更多寓教於樂的可能性。